(二)仲裁请求和所根据的事实与理由;
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(二)开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势,开设科技相关通识课程,加强科学教育和人文教育融合,满足不同专业、不同学习阶段学生需求,促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享,推动跨校选课与学分互认,促进课程资源的互联互通。。业内人士推荐WPS下载最新地址作为进阶阅读
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